医学检验学院积极响应教育部关于培养“金师”的号召,致力于将传统教师角色转变为符合新时代需求的“金师”。10月17日,学院在3501会议室举办了一场旨在提升教师教学能力的培训会议。会议特邀张凯教授进行主题讲座,学院教师参加会议,由党总支书记齐德明主持。

张教授首先强调了教育应与国家需求紧密结合。他回顾了教育部近年来的工作重点,并展望了2024年的教育发展目标。张教授指出,教育不仅要培养学生的专业知识,更要关注他们的全面发展。他强调,教师应从传统的“教书匠”角色转变为引导者和促进者,以学生为中心,激发他们的自主学习能力和创新精神。
在教学基本要求方面,张教授详细介绍了备课、教案编写、课堂教学设计等环节,并强调了集体备课和说课的重要性。他提倡教师应充分利用现代教育技术,如多媒体课件和网络资源,以提高教学效果。
在OBE教学理念的讨论中,张教授解释了“金课”的概念,即高阶性、创新性和挑战度的课程。他提倡教师应设计能够激发学生高阶思维和创新能力的课程,而不仅仅是传授知识。
张教授的讲座受到了与会教师的热烈欢迎,他的理念和实践为教育工作者提供了宝贵的指导和启示。从教师到“金师”的转变,是个人职业成长的需要,更是国家教育战略的必然要求。通过这次培训,教师们更加明确了如何将传统的教学模式转变为以学生为中心、注重创新和挑战的“金师”教学模式。医学检验学院将继续致力于提高教学水平,培养高素质应用型医学检验人才,以满足新时代的教育需求和国家战略发展目标。
附张凯教授简介:
第2、3轮全国高等学校卫生检疫与检验专业国家卫生和计划生育委员会规划教材评审委员会委员,教育部评估中心普通高等学校本科教育教学评估入库专家,中国医检整合联盟常务理事,山东省医学会检验学分会第八、九届委员会委员,国家规划教材《生物材料检验》第二版教材副主编,山东省一流专业建设点《卫生检验与检疫专业》专业负责人,济宁医学院教学名师,济宁医学院教学督导员,济宁医学院科研实验室安全检查组组长。主要从事医学教育教学改革和卫生检验与检疫等专业的教学工作。